Организационный момент, приветствие учащихся. II. Постановка проблемы. Наш урок мы сегодня начнем с игры «Ассоциация». Обратите ваше внимание на доску и скажите, какая страна приходит на ум, когда видите эти изображения.- Обратите внимание на слайды.
Определите, пожалуйста, какие государства вы представляете, когда видите эти фотографии? Слайд ? Потому, что все ассоциации являются символами стран.- Скажите, ребята, можно ли назвать пирамиды символом Египта? А берёзу символом России? Что нужно добавить вместо знака вопроса? Поэтому я хочу предложить вам следующую таблицу. ЗНАЮХОЧУ ЗНАТЬУЗНАЛУчитель предлагает написать в первой колонке все, что они знают о России и символах. Затем - Что бы я хотел узнать о символах России? А оно должно быть уважительным. IV. Герб РФ )Что такое герб? Найдите в словаре определение стр. Герб – официальная эмблема государства, города. Как называется наука, которая занимается изучением, составлением гербов? Ученика собирают герб РФ у доски, затем вывешивают получившийся экземпляр на доску. Остальные работают с источником: - А теперь давайте с вами проверим, кто правильно собрал герб. Но для этого нужно будет поработать с документом РФ. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона. История герба. Любой символ имеет глубокий смысл и, если его расшифровать, можно узнать многое о территории, которой он принадлежит. Первый государственный герб России появился в конце XV века. Урок-викторина на тему 'Государственная символика'. Хлынова Ольга Анатольевна, заместитель директора по ВР, учитель истории. Вступительное слово: К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, государственный герб, флаг и гимн. Составление учащимися герба своей семьи, используя знания о символике, значении цветов, о гербе вообще. План-конспект урока рисования в 5 классе. Учитель ИЗО Павлов С.М. Герб, щит, девиз, эмблема». Урок изобразительного искусства разработан для 5 класса по. На уроке учащиеся знакомятся с историей создания гербов и их . В период правления Ивана Ш Васильевича появляется главная составная часть герба России - двуглавый орел (слайд). Он пришел к нам из Византии. У орла две головы. Россия - одна из немногих стран мира, расположенных сразу на двух материках - Европе и Азии. Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад при едином теле - едином направлении. Государственные символы являются отражением истории государства. С течением времени меняются поколения, границы государства, мышление людей, устройство их жизни. Уроком-игрой по теме «Европейский день языков» в 8б классе учителя английского языка Елена Владимировна Воронович и Ирина Ивановна Мошкина завершили (5аб), урок – презентацию «Растения в гербах разных стран» (3бв), урок-викторину «Знаешь ли ты страны Европы?». Викторина по кубановедению для учащихся 5 классов. Кто является губернатором Краснодарского края? Объясни, что обозначают на гербе Краснодарского края знамена лазоревого цвета? Скачать бесплатно презентацию на тему 'О чём рассказывают гербы урок ИЗО в 5 классе по программе Б.М.Неменского Автор: Утепова Нажия Хажвалитовна учитель изобразительного искусства МБОУ «Килинчинская.' в формате.ppt (PowerPoint). И смена правителей, и их личные привязанности, и их личные качества сказываются на государственном гербе. Орел в XV веке более походит на орленка, нежели на орла. Крылья опущены, никаких символов власти - Россия только начинает формироваться как централизованное государство. В XVI в. В лапе Орла появился крест православный. Он означает, что Россия остается верной православию и дает отпор всем попыткам папы Римского распространить католичество. Над орлом появляются три короны, которые символизируют великие царства: Казанское, Астраханское, Сибирское. Герб в начале XVII века. В лапах орла появляются символы самодержавной власти - скипетр и держава. Грудь орла украшена щитом с иконным изображением Георгия Победоносца - защитника Отечества, борющегося со змием. В этом гербе отразилась постоянная борьба добра и зла. После свержения монархии в России появляется новый герб (слайд)Этот герб просуществовал до 1. РФ (слайд)- Где мы можем видеть изображение герба?- Что означает слово ? У Саратовской области? Что на нем изображено? V. Флаг РФ Флаг – прикрепленное к древку полотнище установленных размеров и цветов. Задание: Соберите флаг РФ. На каждом из цветов флага сделайте надпись, что он обозначает. Командам раздаются конверты с элементами флага, они должны составить флаг РФ. КРАСНЫЙ - храбрость, удаль, красоту. СИНИЙ - величие, красота, ясность. Белый - цвет чистоты и святости. Проверка (слайд)- А теперь проверьте правильность выполненного задания: познакомьтесь с Конституционным законом РФ о Государственном флаге РФ. ПРИЛОЖЕНИЕ . Отношение ширины флага к его длине 2: 3. Из истории флага – рубрика «Путешествие в прошлое»Самостоятельное чтение учебника стр. Когда появился трехцветный флаг? Какой день отмечается как день российского флага и почему? Гимн РФЕщё один официальный символ РФ - это гимн. Гимн - Торжественная песня, хвала и прославление. Задание: Наша страна в разное время именовалась по- разному, и гимны были разные. Назовите названия нашей страны в разное время.(Российская империя, СССР, Россия) Сейчас вы прослушаете 3 гимна и определите что в них общего и различного?- Что нужно сделать, когда ты слышишь гимн любой? Музыку оставили прежней, а слова изменил всё тот же С. В. Михалков - так появился современный гимн РФ - прослушать.? Рефлексия. Сегодня мы познакомились с символами нашего государства, с их историей. Мне было интересно наблюдать над тем как вы работали, спорили, отстаивали свою точку зрения. Радостно, что не были равнодушными. Будущее России зависит от вас и хочется надеяться, что оно окажется в надежных руках. Однако, независимо от итогов споров, мы должны уважительно относиться к государству, в котором живем, в том числе знать слова и музыку гимна. Мы должны помнить, что это один из его символов и должны достойно вести себя при его исполнении: гимн слушают стоя, молча или подпевая, мужчины при этом снимают головные уборы. Такое поведение считается достойным. Давайте с вами сейчас составим. Синквейн на тему. Урок – викторина «Знатоки дорожных знаков»Урок- викторина. Цель: учить детей различать дорожные знаки. Задачи. Закрепить знания учащихся о дорожных знаках, их названиях и назначениях. Максиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками» Москва, 2. Внеклассные мероприятия» 3 класс, Москва, «Вако», 2. Журнал «Педагогическое творчество» . Цель нашего урока – проверить, как вы усвоили правила дорожного движения. Сейчас послушайте правила викторины: вы должны разделиться на две команды, придумать название команды, эмблему и выбрать командира. Каждая команда выполняет задание, за правильно выполненное задание получает жетон. Победитель тот, у кого больше жетонов.(Ребятам отводится несколько минут для деления команд, выбора командира, эмблемы.)Итак, первое задание для командиров: (Учитель объявляет название)“Азбука дорог”Я читаю стихотворение, кто догадается, выбирает нужный знак. Всем знакомые полоски. Знают дети, знают взрослый,На ту сторону ведет - (пеш. Задание четвертое.“Собери знак” Это задание, ребята, на время. Команда, которая быстрее соберёт разрезанный дорожный знак, получит жетон. Я хотела закончить его словами: Чтобы руки были целы,Чтобы ноги были цели, Знаки надо знать. Надо знаки уважать! К 1. Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении? Подорожник, берёзовый лист. Корень валерианы, цветы ландыша. Листья мать- и- мачехи. К 2. Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе? Анальгин и охлаждающий пакет- контейнер. Энтеродез. К 3. Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке? Для приёма при высокой температуре тела. Для приёма при болях в области перелома. Для приёма при болях в области сердца. К 4. Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце? Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина. Дать понюхать нашатырный спирт. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 1. Для наложения согревающего компресса. Для вдыхания при обмороке и угаре. К 6. Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания? На бедренной артерии.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |